湖北高校学生工作研究会关于2015-2016年度课题结题的通知

发布时间:2017年01月11日     阅读:

各项目负责人:

湖北高校学生工作研究会2015-2016年度课题的结题申报工作已经开始,现将有关事项通知如下:

 一、提交材料

1.结题报告,字数不少于8000字;

2.《湖北高校学生工作研究会2015-2016年度项目结题报告书》(附件一)三份;

3.《湖北高校学生工作研究会2015-2016年度项目结题经费使用情况统计表》(附件二);

4.提交与课题相关的已发表的学术论文复印件(期刊封面、目录与论文);

5.《湖北高校学生工作研究会2015-2016年度研究课题结题评审表》(附件三)。

二、结题办法

课题以结题报告的形式结题,项目负责人需在所在高校自行联系两位具有副高及以上职称的学生工作领域专家进行初评(至少一名为外校评委),填写《湖北高校学生工作研究会2015-2016年度研究课题结题评审表》(附件三),随结题材料一起递交湖北高校学生工作研究会,湖北高校学生工作研究会将邀请相关专家进行统一评审,结题结论分为“通过”或“不通过”,并将评选研究课题优秀成果。

三、结题时间

提交截止日期:2016年2月28日

项目负责人将结题报告及相关材料邮寄至湖北高校学生工作研究会秘书处,并将结题报告、附件一、附件二等材料的电子版发至研究会秘书处邮箱:hubeixuegong@126.com

四、联系方式

研究会秘书处:万颖,联系电话:027-67883192, 18627830452

联系地址:武汉市洪山区鲁磨路388号中国地质大学学生工作处

邮编:430074

通知下载地址:中国地质大学学生工作部主页>研究会与培训基地

湖北高校学生工作研究会

2016年01月10日

附件一:

湖北高校学生工作研究会

2015-2016年度项目

 结 题 报 告 书

项目名称:                                          

项目主持人:                                        

项目主持学校:                                      

项目起止年月:             月  至             

项目主持人联系电话:                                 

电子信箱:                                           

结题日期:        年    月

项目组成员情况

姓名

年龄(周岁)

学历/学位

职称/职务

在项目研究中承担的主要工作

项目主持人情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请就研究目标、研究过程、研究成果、研究心得作简要总结

所在单位意见:

 

 

 

 

 

 

负责人(签名):        (公章)               

专家结题意见:

 

 

 

 

 

 

 

             

 

附件二:

湖北高校学生工作研究会

2015-2016年度项目结题经费使用情况统计表

 

研究经费使用情况

经费到位情况(万元)

学校资助(万元)

使

支 出 科 目

支出时间

金额(万元)

合计

附件三:

湖北高校学生工作研究会

2015-2016年度研究课题结题评审表

评审课题名称

课题负责人

 

课题编号

联系电话

 

所在单位

初评专家姓名

 

职称

联系电话

 

所在单位

初评专家姓名

 

职称

联系电话

 

所在单位

评审结果

(请□处打“√”)

评审对此项目结题的指导意见

同意结题    □

修改后结题  □

不能结题    □

 

 

                  

 

                            签名:

同意结题    □

修改后结题  □

不能结题    □

 

 

               

 

                            签名:

评审标准:

1.科学性。课题意义和价值重要,研究问题真实,研究前提可靠,研究方法科学、论证充分,结论合理可信。

2.创新性。研究取得突破性进展,提出了新的教育教学管理理论,成功运用了新的研究方法或技术,获取了大量第一手资料,形成了新的研究成果。

3.规范性。研究体系完整、系统,研究设计与实施规范、严格,论述全面,概念清楚,逻辑严密,资料可靠、系统,引证规范。

4.应用价值。成果有明显的前沿性和开创性,成果对解决重大教育教学管理问题有重要作用。

附件1:结题报告书  附件2:经费使用情况统计表  附件3:结题评审表

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